南通大学张謇学院班是学什么的

南通大学张謇班主要学习智能制造工程大类专业。学生前两年进行专业大类培养；后两年按自主选定的大类专业范围内的专业培养。专业大类设置具体如下：

1、智能机电方向：覆盖专业有机械工程；辐射专业包括机械工程学院所开设机械类、仪器类专业。

2、智能控制方向：覆盖专业有电气工程及其自动化；辐射专业包括电气工程学院所开设电气类、自动化类专业，建筑电气与智能化，信息科学技术学院所开设电子信息类、计算机类专业。

3、智能交通方向：覆盖专业有交通设备与控制工程；辐射专业包括交通与土木工程学院所开设交通运输类专业。

补充资料：

学院实行单独编班，四年一贯制集中管理。学生选拔进入张謇学院学习，按照张謇学院本科人才培养方案实施年度跟进培养。每年设置冬令营和夏令营。

1、学科交叉：围绕专业大类培养目标，设置多学科交叉融合的课程，形成智能科学与技术、机械工程、控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术等多学科交叉课程体系。

2、专业自由：实施大类培养，学生前两年按专业大类培养，后两年按自主选定的大类专业范围内的专业培养。

3、宽厚基础：强化数学、英语、程序语言类课程基础，凝练大类专业核心主干课程，为学生个性化成长打好坚实的基础。

4、因材施教：每年新生录取后选拔招生，单独编班，根据学生的特点，实施个性化培养，聘任学业导师，指导每位学生制订个性化学习计划。

5、产教融合：专业大类分方向建立与行业具有影响力的企业合作，共建共享。聘请行业领域知名企业家共同参与新工科建设，共建实验室，共建实践基地，共同开发课程，共同培养人才。

6、课程改革：开展小班化、探究式、项目化、讨论式等课堂教学改革，提升课程教学内涵和质量，激发学生创新性、自主性学习。

7、素质拓展：实施学生素质能力拓展提升计划，建立素质拓展课程体系，加强学生科研训练、实践创新、科技竞赛等荣誉学分项目建设，开展夏令营、冬令营活动，为每位学生配备资深学术导师，尽早进入教师科研团队，参与创新创业训练和实践，全面提升学生综合素质。

8、国际交流：广泛开展国际合作和交流，拓展学生的国际视野。

9、动态调整：学习过程中，未达张謇学院规定学习要求者，取消张謇学院学生身份，回原招录专业学习；空出的名额可按程序补招相关专业志愿参加张謇学院学习者。