地理新旧高考区别在哪里

地理新旧高考的区别主要体现在以下几个方面：

考察重点的转变

旧高考：主要侧重于对地理基础知识和理论的考察，强调学生对地理学科知识的系统性掌握。

新高考：更加注重对地理知识的应用和实践，鼓励学生主动观察现象、灵活应用所学知识分析和解决实际问题，考查学生分析和解决地理问题的能力，即核心素养关键能力。

题型和材料的变化

旧高考：题型和材料相对固定，以理论性题目为主。

新高考：题目设计更加灵活，涉及面广，对材料的判读要求高。新高考地理试卷中的图文材料题更多来源于真实的生产生活实际，实践性和操作性很强。

综合性和创新性的强调

旧高考：相对较少考查学生的综合思维和创新能力。

新高考：加强多维信息的有机整合，引导学生运用地理学科必备知识对地理事象和地理问题进行综合分析。同时，加强对学生独立思考、发散思维、逆向思维等方面的考查，考查学生进行新颖推测和设想并周密论证的能力。

学业水平考试和高考考试科目

旧高考：采用文理分科，文科生考语文、数学、外语、政治、历史、地理，理科生考语文、数学、外语、物理、化学、生物。

新高考：普通高中学业水平考试设置所有科目，引导学生认真学习每一门课程，避免过度偏科。高考允许考生自由组合选科，给了考生更多的选择。例如，3+3新高考模式省份再从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门中选择3门参加高考，3+1+2新高考模式省份需要先从物理、历史中选择1门，然后再从化学、生物、政治、地理4门中选择2门参加高考。

分数计算方式

旧高考：文科综合和理科综合的分值各为300分，总分为750分。

新高考：语文、数学、外语每门满分为150分，采用原始卷面分。选考科目计分方式有变化，3+3模式新高考3门选考科目均采用等级分，3+1+2模式新高考首选科目采用原始分，再选科目采用等级分，总分还是750分。

目标导向

旧高考：强调学生对知识的掌握，简单用分数评价。

新高考：既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校对不同学科专业选才的要求，以提高学生的综合素质为导向，更加注重学生的全面发展。

综上所述，新高考和旧高考在地理知识考察上既有相同点也有不同点。新高考更加注重对地理知识的应用和拓展，题型和材料设计更加灵活，同时也更加强调综合性和创新性的考察。