怎样动员高中学生学艺术

课，需要教师和学生，学生和学生之间交流自己对一些作品的看法，不同思想的交流，还可以碰撞出不同的火花，这自然对学生的学习是有很大帮助的。

最后，教师要注重自己的课堂语言和装束。美术教师应该有不同于其他教师的穿着打扮，精神状态和语言艺术，只有这样才能凸显美术的不同，也只有这样才能证明美术对于人内心具有感悟的作用。所以，美术教师一定要举止大方，语言幽默、诙谐，穿戴雅洁，上课热情饱满，以自己的人格魅力，征服学生，诱使学生渴望成为像自己一样的人，使学生与愿意接近自己，喜欢自己，进而对自己所教的科目感兴趣。

教师要多表扬学生，激发学生的学习潜能

教师的表扬能够使学生对自己充满自信，所以，教师一定要多表扬学生，尤其是在美术课上。当学生完成自己的作品的时候，不管学生画成什么样，教师一定要以表扬为主，鼓励学生，帮学生建立自信，这样学生才愿意继续学习。同时，教师不仅要表扬学生，更要帮助学生发掘他们的创作潜能，帮助他们正确的认识自己的学习能力和创作能力，让学生在美术的学习过程中，获得愉悦的心情。

兴趣的培养不是一朝一夕的事情，教师要更努力激发学生学习美术的兴趣，让学生了解到学习美术可以让他们心情愉悦，可以陶冶情操，可以提高他们的审美能力。