网络教育必须参加统考考试吗

其实不然，只有报名网络教育本科的考生才需要参加统考，报名网络教育专科的考生是不需要参加网络教育统考的。报名网络教育本科的考生还有一部分考生是可以免考的。

网络教育免考条件

1.已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)，可免考全部统考科目;

2.除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”;

3.除英语专业学生外，获得大学英语等级考试(CET)P4级或以上级别证书者、全国公共英语等级考试(ETS)P三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考“大学英语”;

4.入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”;

5.除英语专业考生外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生可免考“大学英语”。各试点高校要将本校免考学生名单公示并报网考办备案。

什么是网教统考

“统考”是指对现代远程教育试点高校网络分公共基础课实施的全国统一考试，即对我国网络高等学历分公共基础课的全国统一测试，简称“统考”。

网络教育有哪些优势

灵活性

从各个国家的情况看,远程教育一般面向成人,承担了在职教育、成人教育的工作.于是,远程教育在高等教育、成人教育领域得到迅速发展.这样一来,远程教育在课程设置、学籍管理、教育管理等方面要比常规的学校教育更灵活多样,充分适应成人学习者的特点。

手段中介性

与常规的学校教育相比,远程教育是基于媒体技术和各种教育信息资源进行其活动的,只有借助信息工具才能构成远距离的教育活动.所以,远程教育的各个环节,如注册报到、教学活动、作业的布置与提交、评价和信息的交流与反馈等,都离不开有关媒体的中介作用.尽管常规的学校教育也需要媒体技术,但它不像远程教育那样对媒体工具、对传输手段有着高度的依赖性.没有媒体手段的中介作用,远程教育就难以开展。

管理性

尽管远程教育是具有开放性、延伸性和灵活性的教育形式,但它依然是在一定制度下,有目标、有管理、有评价、有反馈、有调控的教育活动.远程教育的开放性、延伸性和灵活性,并不意味着随意性和盲目性,它依然以特有的方式和制度调控教育活动的运行.不能把大众传播的信息接受方式——随意点击网页、随意调换电视频道等行为理解成远程教育,这种行为不是远程教育,而是广义的个人化的“学习”。