教学基本功是什么

教学技能一般分为两方面：

基本功和授课技能。

对基本功的培养，主要包括三方面：

控场能力、赏识教育和幽默笑话。

第1则

控场能力

我们招聘的团队当中有一些不是师范类专业毕业的，以前没有讲课的经验，所以，要培养他的第一个基本功就是，最基本的控场能力。

老师上课的台风和他的自信，是家长第一眼就能看到的。所有的老师来之后，都要练习一下语音、语调、教姿、教态、动作、表情等。这个可以通过看一些演讲的视频（例如TED演讲）、研究这些演讲者是怎么去讲，阐述她的观点来练习。

第2则

赏识教育

要培养他的第二个基本功就是，赏识教育。

很多老师觉得，赏识教育不就是夸孩子么？谁不会。但是，很多老师夸孩子一直都是一句话，你很好，你很棒，你很厉害。这种夸奖就没有夸在点。

我们要告诉他，他哪里做的好，今天哪些地方有了很大的一个进步。这样我们的学生才知道，老师确实是看到我的进步了，而不是敷衍。

第3则

幽默笑话

第三个基本功就是，幽默。

很多人都喜欢听郭德纲、岳云鹏的相声，看罗永浩的发布会。幽默风趣、动作表情丰富占很大部分原因。

所以，在培训的过程中，就要让老师多储备一些幽默笑话，在教学中，可以通过很多幽默笑话或者你的动作去吸引孩子的一些注意力。

第4则

写“逐字稿”

“逐字稿”一定要去写，而且要花很长的时间去写，特别是第一次课，从最开始的自我介绍，怎么去介绍自己，包括中间什么时候进行一个更好地开场白，中间的段子，再到课程，最后到作业的一个布置，都要让他非常细地写出来或者打出来。

通过写内容，可以让老师慢下来，静静地去思考，有了稿子之后也可以反复地修改优化，完善课程。

第5则

练课录音或录像

有的学校老师比较多，学科带头人或者组长没有更多的时间每天陪着新老师去练课。这时候可以把新老师练的课录成录像，让学科带头人有时间去看。

新教师自己也可以通过回看，找到自己的不足和缺点，尤其是新老师会有一些不经意的小动作，这样也就避免了和新老师谈他的讲课问题的时候，因沟通不足，老师有不满情绪。

第6则

新老师听老教师的课

新老师在听课的时候，要注意带着问题去听，考虑一下如果我去讲，我会怎么讲，等听课的过程中再做对比。听课一定要带着笔记去听课，这样效果才是真正落地的。

那经过了培训和训练以后，新老师的基本功和基本技能进行了锻炼。那如何判断他们是否可以上手了呢？评判老师是否可以快速地去上手，就看两点：做题和试讲。

最后，总结一下，培养新老师的教学技能，除了要培养他的控场能力、赏识教育能力和幽默笑话这些基本功之外，还要通过做试卷、写逐字稿、练课录像、听老教师的课培养他的教学授课技能。