教师转岗是什么意思

转岗教师首先一开始都是在编教师，因为转岗的这个操作仅针对在编教师。转岗就是更换岗位，可以是学校要求的，也可以是教师个人申请的。国家支持中小学富余教师经培训合格后转入学前教育岗，一些地区已有相当一部分中小学教师特别是小学教师已经或者正在转入学前教育，特别是在中西部地区以及广大农村地区。

教师转岗培训及管理

（一）从事文化基础课教学，连续三年每周教学工作量低于最低工作量的教师。

（二）专业课的富余教师。

（三）学院无相关专业设置的专业课教师。

（四）虽从事专业课教学，但经过自身分析，而在他类专业课教学中更能够发挥作用的教师。

二、转岗培训的程序

（一）各系（部）要根据本部门专业设置、各专业招生规划的总体工作量确定各门课程的教学岗位，提出需要转岗教师的名单及缺员岗位；教务处根据学院各系（部）专业布局发展需要，具体确定需要转岗岗位和人数、缺员的岗位及人数，为转岗教师提供选择新岗位的基本依据。

（二）转岗教师要根据学院提供的岗位情况和自己的业务优势，确定要选择的新岗位，并填写《兰州职业技术学院教师转岗培训申请表》一式四份报相关专业教研室、系（部）签字。

（三）学院教务处根据转岗对象的申请和转出转入的教学单位提出的意见，审核确定转岗对象和调剂岗位，报院人事处备案。转岗申请表分别保存在转岗后的教研室、系（部）、教务处和院人事处。

三、转岗培训的实施

（一）培训形式

1.参加脱产培训，根据专业特点，培训时间分为半年、一年和二年。

2.参加在职进修培训，根据学院工作安排参加跟班学习或阶段性培训。

（二）培训的途径

1.教师参加国家级、省级教育主管部门组织的相关培训，进行专业知识和专业技能提升。

2.教师赴企业和生产一线进行专业技能强化培训。

（三）培训的目标

1.在转岗培训结束后半年至一年内，至少能胜任1门专业课理论的教学。

2.在转岗培训结束后二年内，能胜任该专业2门理论课和1门实践课教学，并取得所教专业相关的执业资格或初级工专业技能证书。

3.在转岗培训结束后三年内，能胜任该专业的理论课和2门实作课教学，并取得所教专业相关的执业资格或中级工专业技能证书。

（四）培训管理

1.学院批准指定的转岗对象必须服从安排并参加相应的转岗培训，否则，学院视为不服从安排，以拒聘处理。

2.学院设专人负责对转岗教师的跟踪管理，严格按学院出勤管理制度进行考勤，将参培情况作为绩效工资发放的重要依据。参培经费补贴按学院相关财务规定执行。

3.培训结束后，由系（部）负责按照本规定中培训的目标对教师进行考核。

1.转岗培训期间，学院全额发放转岗对象的财政工资；根据学院报销办法，报销学费、学期往返交通费和有关住宿费。转岗培训期间，只要晋升职称的条件符合政策规定，不影响职称的正常晋升。

2.教师转岗培训期间的经费支出及待遇，参照学院《教师进修培训费用报销规定》（兰职院﹝2013﹞156号）执行。

四、转岗考核与奖惩

（一）学院对转岗教师严格按照既定目标定期考核，奖勤罚懒，奖优惩劣。

（二）坚持公正、公平的原则，根据日常表现、劳动纪律、考试成绩、实际技能实施综合评定。综合评定不及格者视为年度考核不合格，它将直接影响教师的评优晋升、职务评聘。