教师职业道德的主要价值来源是什么

教师职业道德的主要价值来源和基础是社会公共道德，因此，只要注重社会公共道德的良好修养，就能做好教育工作。教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴共同构成了教师职业道德体系，其中教师职业道德原则是其中的核心。

一、教师职业道德原则的内涵

教师职业道德基本原则是教师在教育职业活动中正确处理各种利益关系所应遵循的最根本的行为准则，是一定社会或阶级对教师在职业活动中提出的最根本的道德要求。它指明了教师职业实践中道德行为的总方向，体现了教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系，是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。简言之，教师职业道德基本原则具有指导、统帅和裁决作用。教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心。

二、教师职业道德的基本原则的内容

1.教书育人原则：教师的天职是教书育人，是教师职业最基本的工作内容，因此，教师应该时时刻刻把握教书育人的原则。这就要求教师不仅仅教授科学严谨的知识技能，同时还应注重对学生德育的教育，真正做到传道受业解惑。

2.为人师表原则：要求教师严于律己，以身作则。

3.依法从教原则;所谓的依法执教，要求教师按照国家的法律制度进行教育教学活动，要廉洁执教，不能随意收取学生的红包，提高自己的法律意识。不能侵犯学生的合法权益，如人生全、教育教学权、人格尊严权、隐私权。

4.教育人道主义原则;是现代教育的重要特征，这一原则是指教师在教育教学活动中，要尊重学生的人权精神，尊重学生的人格尊严，在尊重的基础上才能使教育活动开展得更顺利。教育人道主义原则是现代教育的重要特征，是现代教育区别于维护人的依赖关系的封建教育的标志之一。