六种利用语境推测词汇的能力

俗话说的好，得阅读者得考研。阅读的得分直接决定考研的成功与否。基础阶段（6月分之前）的阅读要把重点放在词汇、语法、以及阅读文章的微观能力方面。单就词汇这个方面来讲，不仅要加大词汇的量，更重要的是强调词汇的应用能力。其中基础词汇要掌握：一词多义、概念引申、功能作用引申、形状引申等，在日常学习中加大阅读量，在实战中加大词汇的语感。其中核心词汇，要求大家分成25天来完成一轮，一天45-60个，做到拿到单词，联想与中学学过的哪一个基础词汇接近，然后什么情况下能用，经过六轮复习，扩大词汇的应用能力。下面带大家学习六种利用语境中推测词汇的能力。

（1）利用上下文词语意义的互相联系猜测词义

Thefishermenmaketheircanoesfromtreetrunks。Theygofromislandtoislandintheselightnarrowboatsandcollectturtles’eggs。

canoes：独木舟，与文中的lightnarrowboats语义一致。

（2）利用文章中词与词的同义和反义关系猜测词义

Inthenorthernregionsthewintersaregenerallycoldandhumid，andthesummershotanddry。Humid：潮湿的，湿润的。与文中的dry形成反义的语义逻辑关系。

（3）利用文章中对词的定义猜测词义

Jackisnowaflorist，whokeepsashopforsellingflowersinourdistrict。Overthepastcenturies，theearthhasbeenstruckbymeteoriteswhicharefragmentsfromotherpartsofthesolarsystem。Florist：花商，种花人，花卉研究者。从其后的定语从句可以推知其义。

（4）利用文章中对词的举例及解释猜测词义

Itseemsthatsuchmaladiesascolds，fevers，andsorethroatswillalwaysbeapartoflife。

Maladies：弊病；疾病。文中的举例关系可以推知。

（5）同位语或用连词or引导的同义近义词可给出生词确切的意思

Lipids，orfats，canbemeasuredinthelaboratory。

Lipid：脂类，油脂。文章的同义近义词可以得出来。

（6）利用构词法知识（前缀和后缀）猜测词义

Inspiteofendlesstalkofdifference，"Americansocietyisanamazingmachineforhomogenizingpeople。（2006，text1）

homogenize：使……类同。根据构词法，homo-表示相同"，gene产出，出生"，-ize动词词性，表示使……"，所以该词为使产出都一样"，即使……类同"。

因此，各位考研的宝宝们，单词的学习不是简单的词汇量不足问题，而是学习单词必须学习四种能力：基础词汇的引申、核心词的识记、基本的构词规律以及上下文的推理能力。只有全面掌握，产生立体效果，才是有效的学习！