五个坚持三服务内容
问题描述
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《总体方案》明确提出了“五个坚持”的基本原则，即：立德树人、问题导向、科学有效、统筹兼顾、中国特色。这五个坚持，遵循教育规律，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这样一个教育根本目标。文件突出了树立更加科学的教育评价观。通过建立更加有效的教育评价制度，坚决改变简单以考分排名评老师、以考试成绩评学生、以升学率评学校的导向和做法，旨在建立充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育提供重要的制度保障。
三服务就是为学校的发展提供服务，为教师的教学提供服务，为学生的学习提供服务。工作重心下移，深入基层学校，加强调查研究，解决实际问题；主动对接需求，做好跟进服务，提高服务质量和水平；强化责任担当，积极主动作为，切实增强工作的针对性和实效性。
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五个坚持三服务的内容是：坚持党的领导、人民至上、依法治国有机统一，始终把人民放在心中最高位置，一切以人民利益为重；坚持科学执政、民主执政、依法执政，着眼于提高党的创造力、凝聚力、战斗力，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心；坚持为人民执政、靠人民执政，坚持和完善党的领导制度体系，完善党和国家监督体系，加强和改进对“一把手”和关键岗位的监督，形成全面覆盖、常态长效的监督合力。
“三个服务”是指全心全意为人民服务、诚心诚意为人民谋利益，这是我们党一贯坚持的根本宗旨。
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五个坚持、三服务是我国城市基层党建工作的基本方针。五个坚持，即坚持党建工作方向，坚持党建工作原则，坚持突出党建工作重点，坚持推动党建工作创新，坚持加强党组织自身建设。三服务，即服务中心工作、服务基层党员、服务群众。这五个坚持和三服务体现了党建工作围绕中心、服务大局，促进经济社会发展的本质属性。
