教学重点和难点怎么写
问题描述
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教学重难点的撰写一、教学重点教学重点是依据教学目标,在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容,一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律,是学科思想或学科特色的集中体现。
它的突破是一节课必须要达到的目标,也是教学设计的重要内容。教学重点的确立一般依据教学流程中用时最长,教材中篇幅比例最大,考点最多的内容。
二、教学难点教学的难点是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点。也有些内容既是难点又是重点。教学难点的确立一般依据:1.情感态度价值观(创新、体会情感);2.学生难以理解的知识点(音乐的节奏型,语文的写作手法,理科的公式、推理、实验,体育的动作要领、协调、团队,美术的构思和搭配。)三、教学重难点案例小学语文:《燕子专列》重点:引导学生整体把握课文内容,理解重点词句,体会贯穿全文的爱心,增强环境保护、爱护鸟类意识。难点:领会描写恶劣气候与环境的内容与人们奉献爱心的关系,感受这样写的表达效果。初中数学:《反比类函数》重点:掌握反比例函数定义/图像特征以及函数的性质难点:如何抓住特征准确画出反比例函数图像高中生物:《有丝分裂》重点:细胞增殖的周期性;真核细胞有丝分裂的过程,以及有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化难点:真核细胞有丝分裂过程中,各个时期染色体行为变化
- 其他回答
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教学重点是今天这节课教师要传授那部分知识或知识点,学生通过这节课要掌握什么,理解什么,这就是教学重点。
教学难点则是在讲授这节课,这个知识点,学生在那方面不易接受或容易与前面学过的混淆,作为本课的突破点,这就是教学难点。
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